| Pamokos | Pradžia (val.) | Pabaiga (val.) | Pertraukos trukmė (min) |
|---|---|---|---|
| 1 | 8.00 | 8.35 | 20 |
| 2 | 8.55 | 9.30 | 20 |
| 3 | 9.50 | 10.25 | 30 |
| 4 | 10.55 | 11.30 | 30 |
| 5 | 12.00 | 12.35 | - |
| Pamokos | Pradžia (val.) | Pabaiga (val.) | Pertraukos trukmė (min) |
|---|---|---|---|
| 1 | 8.00 | 8.45 | 10 |
| 2 | 8.55 | 9.40 | 10 |
| 3 | 9.50 | 10.35 | 20 |
| 4 | 10.55 | 11.40 | 20 |
| 5 | 12.00 | 12.45 | - |
| Pamokos | Pradžia (val.) | Pabaiga (val.) | Pertraukos trukmė (min) |
|---|---|---|---|
| 1 | 8.00 | 8.45 | 10 |
| 2 | 8.55 | 9.40 | 10 |
| 3 | 9.50 | 10.35 | 20 |
| 4 | 10.55 | 11.40 | 20 |
| 5 | 12.00 | 12.45 | 10 |
| 6 | 12.55 | 13.40 | 10 |
| 7 | 13.50 | 14.35 | - |
Progimnazijos mokytojai kovo 26 d. Panevėžio „Šviesos“ ugdymo centre dalyvavo seminare įtraukiojo ugdymo tema „Specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių klasės (grupės) veiklos (pamokos) organizavimas, aplinkos struktūravimas ir mokymo priemonių parinkimas bei pritaikymas, organizuojant įtraukųjį ugdymą“. Įžvalgomis apie konsultacinės pagalbos teikimą įgyvendinant įtraukųjį ugdymą, konsultavimo paslaugų plėtrą dalijosi direktoriaus pavaduotoja ugdymui Rasa Ramanauskienė. Direktoriaus pavaduotoja ugdymui Kristina Raščiuvienė supažindino su įstaigomis edukacinėmis aplinkomis.
Kokios emocijų ir elgesio kontrolės stiprinimo galimybės? Kokios vaikų elgesio sunkumų priežastys ir kaip tuos sunkumus spręsti? Kodėl vaikai nesuvaldo agresijos? Kokios elgesio ir emocijų sutrikimo koregavimo strategijos? Kaip pritaikyti fizinę klasės aplinką? Į šiuos ir daugelį kitų klausimų mokytojams padėjo atsakyti „Šviesos“ ugdymo švietimo pagalbos specialistų komanda – specialiosios pedagogės Diana Trinkūnienė ir Sigita Indriekienė bei psichologė Dovilė Šukienė.
